第275章 教室变诊室我来四合院带着黑诊所

第 275章教室变诊室 在紧急状态下最能通过一个人的反应看出他的本能、性格和应对能力。

当那名男同学倒下的时候二班同学反应不一有六神无主逃避退缩型他们离得远远的生怕惹上麻烦。

也有惊慌失措吓得面容失色的这样的多是女生她们或者相互依偎表达同情和自己的害怕或者向何雨柱求助的。

还有冲动鲁莽型急着喊着要背着人去医院的。

当然临危不乱从容应对的也有覃亚萍反应最快。

她看了一眼何雨柱发现何雨柱并没有出手的意思就拨开近前围着的同学坐到了晕倒同学的身边一边给他号脉一边观察他的面色神情等外观表现。

这时候就有人出来维持秩序要求安静了。

大约五分钟后覃亚萍皱眉问道:“大家谁口袋里有糖或者巧克力历险峰同学是气血两虚噢西医对应的叫法应该是低血糖。

他现在极需要补充糖分” 同学们你看看我我看看你谁口袋里也没有糖。

这年头儿糖这东西既是战略物资又是平民老百姓家里的奢侈品口袋里随时装着糖的人确实不多。

这时候何雨柱在讲台这边说话了:“咳哪位同学把这杯糖水给历同学递过去？” 外围的同学听说有糖水立刻接过搪瓷缸子就往里传传到覃亚萍手里她却没有直接给历险峰喂食而是不好意思地看了何雨柱一眼然后自己尝了一口。

这一小口下去她眼睛立刻就亮了葡萄糖的味道与其他糖不同她自然能尝出来。

她刚要出声却被何雨柱用眼神制止了。

然后何雨柱开口说道:“首先要唤醒病人的意识切勿强行喂食以免产生窒息。

” 覃亚萍点点头会心一笑按人中让历险峰清醒过来。

被叫做厉险峰的男同学醒过来半眯缝着眼睛看看周围然后幽幽说道:“我这是怎么了？” “没事儿你就是低血糖晕倒了何老师给你的糖水赶紧喝了！” 厉险峰转过头对着何雨柱露出了一个比哭还难看的笑容。

“谢谢何老师。

” 何雨柱微笑点头。

覃亚萍把茶缸子凑近了李剑锋的嘴巴厉险峰还有点不好意思伸手过来要自己喝…… 何雨柱转过身在黑板上的空位置这下了低血糖晕厥病人的抢救方法。

【1. 判断意识。

如果患者有意识询问是否有低血糖史并让其立即进食含糖食物如糖果、果汁、葡萄糖片等。

如果患者已失去意识切勿强行喂食以免窒息。

2. 保持呼吸道通畅。

将患者平躺头偏向一侧防止呕吐物阻塞呼吸道。

3. 监测生命体征。

观察呼吸和脉搏若呼吸或心跳停止立即进行心肺复苏。

4.如有条件立即注射葡萄糖或者饮用。

5. 保持患者温暖避免体温过低。

6. 记录情况。

记录晕倒时间、症状及已采取的措施供医护人员参考。

】 “同学们黑板上是抢救低血糖晕厥病人的科学方法。

但是抢救的前提是你能判断出他的病症是因低血糖而晕厥。

” 何雨柱写完以后回过头来发现好多同学都正在记笔记于是补充了一句。

至于怎么去诊断病因何雨柱就不讲了他既不教临床又不教内科总得给其他老师留点儿事儿干。

讲完这句话何雨柱走到历险峰同学的身边坐了下来聚精会神给他号了号脉。

这才进一步确认厉险峰的病情他的病情已经到了濒临影响或者说损害大脑等多个器官的地步了！ 如果在恶化下去就会对这些器官造成不可逆转的损伤 何雨柱紧皱眉头又摇摇头然后使用“妙手回春”技能在接触皮肤的条件下给厉险峰用了些药物和维生素。

但是这不是解决问题的根本办法要想从根本上解决问题还得靠补充营养。

得找个由头！ “老师需要三位同学抽出一些课余时间成立一个学习攻坚小组。

在老师忙的时候帮助辅导其他同学的学习。

除了覃亚萍同学和历险峰同学我还需要一个同学参与还有哪位同学想要报名？” 本来听到何宇就说要需要三个同学成立攻坚小组大家还挺有想法了。

但是一说到要牺牲课余时间并且还要帮助其他同学进行学习很多人就都放弃了心中的那个想法。

直到一位看上去穿着比较朴素的男同学举起了手何处就指着他说道:“那就是你了你叫什么名字？” “老师我叫程工工程的程工程的工。

” 何雨柱点点头“好你们记完笔记就跟我走吧我给你们安排一下。

” “是。

” “嗯！” “好的！” 何雨柱带着他们回到了办公室变戏法似的从办公桌底下拿出一摞大号的保温饭盒来放在办公桌上。

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